lunes, 22 de junio de 2020

LUNES, 22 DE JUNIO

Buenos días, hemos llegado al final del curso....
 ¡Enhorabuena campeones y campeonas!
Feliz verano para todos ¡Os lo merecéis!

VÍDEO DE DESPEDIDA PARA NUESTROS ALUMNOS/AS
¡Feliz verano a todos!

CARTA DE DESPEDIDA CURSO 19/20

Era un 10 de septiembre. Llegaba al aula con las mayores de las ilusiones. Hacía tiempo que el corazón no me palpitaba de esa forma tan especial porque, después de algún tiempo, volvía ser maestra de un pequeño grupo de niños y niñas rebosantes de energía. La magia se abría paso de nuevo en mi vida.

Los días pasaron, los lloros y miedos del principio de curso fueron dejando paso a la alegría de compartir nuestros aprendizajes juntos. Formamos un bonito grupo, y así pasaron los meses, cada vez más unidos, evolucionando y creciendo a la vez. Aprendíamos a ir al baño solitos, a ponernos el abrigo, entablábamos nuevas amistades, realizábamos talleres divertidos con la ayuda de las familias, iniciábamos las primeras tertulias dialógicas, el trazo de nuestro nombre comenzaba a dejarse ver, aparecían los primeros dibujos…Había tanto por compartir, por vivir en primera persona…
Y de pronto, casi sin poderlo creer…

”¿Mañana no venimos al cole? ¿Cuándo volvemos? ¿Qué bicho es ese? ¿Es muy grande?...” Mil preguntas de los peques a las que ni yo misma sabía dar respuesta con certeza… Pero hubo una pregunta, de la que ya os he hablado en algún momento, que me sacudió por completo dejándome triste y pensativa: “Seño, ¿Pero nos seguirás queriendo?” uf, a esa pregunta sí tenía respuesta: un rotundo “SI”.
Aquellas palabras me impactaron porque… ¿Cómo iba a poder demostrárselo a mis alumnos/as desde la distancia? ¿Cómo seguir presente en sus vidas? ¿De qué manera ser maestra en esas condiciones si hasta ese momento solo entendíamos de miradas cómplices, abrazos que lo curaban todo, manos unidas que paseaban por el patio, risas en juegos de corro y bailes… ¿Cómo seguir estando cerca sin esos gestos, si hasta ahora habían sido nuestro lenguaje?

Un gran reto. Esta situación ha sido un reto para todos. Y si esto ha podido tirar hacia delante este tiempo ha sido gracias a vosotros, las familias. Vuestro papel se ha tornado duro y difícil, ese hecho no lo he perdido de vista en ningún momento. Siento si en todo este proceso me equivoqué en algo, os aseguro que para bien o para mal, puse mi corazón en todo lo que hice. Ojalá hubiese podido hacer más. Ahora quiero daros las gracias, porque a pesar de las circunstancias difíciles, por vuestra parte solo he recibido gestos de atención, cariño y confianza.

Si me paro en pensar en todo lo ocurrido este tiempo, no dejan de venir a mi mente muchos proyectos que quedaron en el aire, pero también sé que otros nuevos surgieron y nos hicieron reinventarnos. Eso sí, los mejores proyectos…esos son los que nos quedan aún por crear.

Solo espero que en un futuro no muy lejano y sin más interrupciones, nos reencontremos para jugar, pintar, conversar, bailar, reír, cantar, soñar, llorar, abrazar…JUNTOS DE NUEVO.

Con todo el cariño del mundo, vuestra seño Coral








viernes, 19 de junio de 2020

VIERNES, 19 DE JUNIO

 ¡BUENOS DÍAS FAMILIAS!

Os dejo el enlace a un diploma que podéis entregar el lunes a los niños/as por lo bien que se han portado en este curso escolar ¡son unos auténticos campeones!
Este es el enlace:

DIPLOMA DE RECONOCIMIENTO EI 3 AÑOS

martes, 16 de junio de 2020

JUEVES, 18 DE JUNIO

¡BUENOS DÍAS FAMILIAS!

Vuestros hijos/as se merecen las frases mas positivas que se puedan decir ¡SON UNOS CAMPEONES Y CAMPEONAS!



Estamos en el penúltimo día de clase de este curso escolar tan atípico, el lunes ya nos despedimos  para iniciar las tan merecidas vacaciones.

Hoy os quiero proponer una actividad algo más especial, la realización de esta gymcana de cuentos y pruebas (podéis hacerla del tirón o por partes, como queráis). Os aconsejo que le echéis un vistazo antes de poneros a realizarla con los niños/as, para que  sepáis más o menos de qué va. ¡Realizar las pruebas puede ser muy divertido para ellos!
Y no olvides apuntar en un papel el número correspondiente tras superar cada prueba, será la clave para abrir el cofre del tesoro.
Espero que os guste.

jueves, 11 de junio de 2020

MIÉRCOLES, 17 DE JUNIO

1- CLASE DE INGLÉS

Comenzamos el día con las recomendaciones de la seño Marta:

PINCHA AQUÍ: CLASE DE INGLÉS 17 DE JUNIO


2-MÚSICA Y MOVIMIENTO

Os propongo seguir el ritmo de esta canción como se muestra en el vídeo. Un palo de escoba y una cuchara de palo pueden ser ideales para marcarlo.

Además, os dejo un nuevo vídeo de zumba para los más bailongos:

MARTES 16 DE JUNIO

1- RUTINAS
-Señalamos el día en nuestro calendario
- Repasamos nuestras rutinas: 



2-  EL REPASÓN

Vamos con el repasón número 3. Las instrucciones son las mismas que para el repasón número 1 Y 2:

"Os propongo una serie de juegos de repaso de contenidos trabajados pero de forma lúdica y dimámica. En el siguiente documento encontraréis una serie de pruebas que los niños/as deben realizar en el menor tiempo posible. Estará bien que antes de que empiece a contar el tiempo, le expliquéis e incluso practiquen cada actividad, para después lanzarse a realizarlas una detrás de otra sin pausa. ¡Ánimo campeones y campeonas!"

Pincha aquíEL REPASÓN 3

jueves, 4 de junio de 2020

LUNES, 15 DE JUNIO

1- RUTINAS
-Señalamos el día en nuestro calendario
- Repasamos nuestras rutinas: 

- Repasar las hojas de lectura y palabras trabajadas.

2- RELIGIÓN

Os dejo con las actividades propuestas por Encarna:

Última ficha U7F6 ¡FELICES Y MERECIDAS VACACIONES! Piensa en Jesús y di una frase sobre Él, por ejemplo, "Jesús es amigo de los niños/as".
Coloreamos el mar donde vive este amigo de Jesús.
Termina la ficcha dando un aplauso a nuestro amigo Jesús y otro muy grande para tí, por tu esfuerzo y tu gran trabajo.

- Recordamos el vídeo "El arca de Noe"



2- EL LIBRO DE LOS ANIMALES
Realizar la ficha del libro de los animales  "¿Quién vive ahí?"





JUEVES, 11 DE JUNIO

1- RUTINAS
-Señalamos el día en nuestro calendario
- Repasamos nuestras rutinas: 



- Repasar las hojas de lectura y palabras trabajadas.
2-  EL REPASÓN

Vamos con el repasón número 2. Las instrucciones son las mismas que para el repasón número 1:

"Os propongo una serie de juegos de repaso de contenidos trabajados pero de forma lúdica y dimámica. En el siguiente documento encontraréis una serie de pruebas que los niños/as deben realizar en el menor tiempo posible. Estará bien que antes de que empiece a contar el tiempo, le expliquéis e incluso practiquen cada actividad, para después lanzarse a realizarlas una detrás de otra sin pausa. ¡Ánimo campeones y campeonas!"


Pincha aquí: EL REPASÓN 2


3- EXPERIMENTANDO
Los experimentos siempre han sido actividades que han motivado mucho a los niños/as. Os dejo unas cuantas ideas para que realicéis uno de ellos o los que queráis:








MIÉRCOLES, 10 DE JUNIO

1- CLASE DE INGLÉS
¡Buenos días! Os dejo con el enlace a la clase de la seño Marta:

Pincha aquí: CLASE DE INGLÉS 10-JUNIO-2020

2- EL LIBRO DE LOS ANIMALES
Realizar las fichas del libro de los animales "¿Cómo cuidarlos?" y "Nos dan comida y abrigo".

MARTES, 9 DE JUNIO


1- RUTINAS
-Señalamos el día en nuestro calendario
- Repasamos nuestras rutinas: 




- Repasar las hojas de lectura y palabras trabajadas.

2-  EL REPASÓN
Os propongo una serie de juegos de repaso de contenidos trabajados pero de forma lúdica y dimámica. En el siguiente documento encontraréis una serie de pruebas que los niños/as deben realizar en el menor tiempo posible. Estará bien que antes de que empiece a contar el tiempo, le expliquéis e incluso practiquen cada actividad, para después lanzarse a realizarlas una detrás de otra sin pausa. ¡Ánimo campeones y campeonas!

Pincha aquí: EL REPASÓN 1


En días posteriores, haremos repasos parecidos. Os dejo los documentos por si queréis tenerlos ya:

Pincha aquí: EL REPASÓN 2
Pincha aquíEL REPASÓN 3


2- EL LIBRO DE LOS ANIMALES
Realizamos la ficha "Lechuga para los caracoles" de nuestro libro de animales (detrás de la misma tenéis las instrucciones para realizarla)

LUNES, 8 DE JUNIO

1- RUTINAS
-Señalamos el día en nuestro calendario y escribimos la fecha larga:
LUNES, 4 DE JUNIO DE 2020
Repasamos nuestras rutinas: 



2- RELIGIÓN
La seño Encarna propone las siguientes actividades:

- Ficha U7 F1: coloreamos los caminos para que la familia de los amigos de Jesús sea muy grande. Todos nos reunimos en la iglesia el domingo, el día del Señor, para celebrar la Eucaristía.

- Visualización del vídeo de la Virgen de Luna: 



- Cantamos el estribillo y la primera estrofa del himno de la Virgen de Luna



3- PRACTICAMOS LA SUMA
Además de los vídeos de la semana pasada donde se proponían juegos para aprender a sumar, os dejo otros ejemplos con actividades parecidas para que sigáis practicando:





Después, realizar la siguiente ficha (los números se pueden picar o recortar para pegarlos en el lugar correspondiente):










jueves, 28 de mayo de 2020

JUEVES, 4 DE JUNIO

1- RUTINAS
¡Buenos días! Hace tiempo que no repasamos las letras del abecedario con una canción que nos encantaba ver en clase ¡Vamos a verlo hoy!



-Señalamos el día en nuestro calendario y escribimos la fecha larga:
JUEVES, 4 DE JUNIO DE 2020

Os dejo con una presentación Powert point interactiva que desde hoy utilizaremos en nuestras rutinas:




JUEGOS DE LECTOESCRITURA:
- Decir palabras que comiencen por la letra P
- Comenzar a trabajar con la siguiente ficha:


JUEGOS DE LÓGICA MATEMÁTICA:
- Contar sobre la recta numérica de distintas formas: de dos en dos, del 10 al 1, etc.

- Coger todos los números de la recta numérica hasta el 10 y colocarlos bocabajo de forma que no se vea el número. El niño/a tendrá que estimar dónde se encuentra ubicado cada número que se diga de la misma. En el siguiente vídeo podréis ver un ejemplo práctico realizado con niños/as:



2- JUGAMOS CON LA SUMA

Os he preparado dos vídeos para empezar a practicar la suma de una forma manipulativa. La tarea  consistirá en repetir los juegos con los niños/as, de esta manera u otra que se os ocurra, periódicamente hasta que los vayan asimilando. Espero que os sea de ayuda:







4- PSICOMOTRICIDAD

Para este juego solo necesitas un dado, realizar la acción que te haya tocado y... ¡A mover el cuerpo!

3- RETO DE LA SEMANA
Intenta descubrir el intruso que aparece en cada grupo de imágenes. ¡Seguro que puedes llegar a acertarlos todos!







MIÉRCOLES, 3 DE JUNIO

¡Espero que hayáis tenido un feliz y merecido descanso, mis niños/as! ¡Comenzamos una semana más cortita!


1- CLASE DE INGLÉS CON LA SEÑO MARTA



2- LA LETRA P
Os he preparado este pequeño vídeo para presentaros la letra "P" de "PAPÁ". A la vez que lo veis podéis ir realizando las actividades que se proponen. Espero que os guste:



3- RETO DE LA SEMANA
Intenta descubrir el intruso que aparece en cada grupo de imágenes. Si hoy tienes equivocaciones, no te preocupes y trata de recordarlas ¡Mañana lo volveremos a intentar!







viernes, 22 de mayo de 2020

JUEVES, 28 DE MAYO

¡Buenos días a todos!
Comenzamos con una canción rítmica para que os divirtáis haciendo música: 


1- RUTINAS
-Señalamos el día en nuestro calendario y escribimos la fecha larga:
JUEVES, 28 DE MAYO DE 2020


- Dibujamos el tiempo que hace y cómo nos encontramos. 


CONTEO:
- Contamos del 1 al 20 pero contando objetos o dibujos (no de carrerilla). Cada vez que digan un número han de señalar algo (contar 20 lápices, 20 garbanzos, 20 losas del suelo, ir dando un salto, etc.).
- Contamos del del 5 al 1 (0 del 10 al 1 si ya habéis aprendido) (retrocuenta).
- Con la recta numérica delante, contar desde cualquier número que se diga: 
- Contar desde el tres
- Contar desde el 5 
- Etc.

- Prestar atención a las palabras que empiezan por S y por A de esta ficha, nombrando cada una de ellas (no es necesario hacer la ficha, es suficiente con mostrársela por aquí y que fijen su atención en ellas):



-Intentamos leer las siguiente hoja de lectura:


PINCHA AQUÍ: HOJA DE LECTURA 



2- LECTOESCRITURA

Realizar las siguientes fichas:
(si no se tienen impresora, puede hacerse la ficha señalando los dibujos en vez de colorearlos, escribir en un folio las palabras sin vocales solas sin los dibujos, etc.)
Si el niño/a no escribe aún las vocales de forma autónoma, basta con que las nombre y lo intente a su manera.




3- CONTAR DE DOS EN DOS
Practica el conteo de dos en dos tal y cómo te lo mostramos en el siguiente vídeo:

Después podéis hacerlo saltando sobre una recta numérica que tengáis en grande o hecha con folios. También saltando de dos en dos las losas del suelo, etc.

4- SEGUIMIENTO APRENDIZAJES

Vamos a realizar la actividad 8 (hacer el dibujo y colorear) del siguiente documento donde repasamos conceptos ya trabajados:

SEGUIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES III MAYO

¡No olvidéis hacerle fotografía y enviárselo a la seño Coral, por favor! 
Gracias.


5-RETO DE LA SEMANA
Aprenderse mínimo una de las siguientes poesías:



En comentarios me gustaría que expresaras qué actividad  del día te ha gustado más  y qué actividad menos.

jueves, 21 de mayo de 2020

MIÉRCOLES, 27 DE MAYO

1- CLASE DE INGLÉS
¡Comenzamos el día con la clase de inglés de la seño Marta!

Pincha aquí: CLASE DE INGLÉS 27 DE MAYO

2- SEGUIMIENTO APRENDIZAJES

Vamos a realizar las actividades 6 Y 7 del siguiente documento donde repasamos conceptos ya trabajados:

SEGUIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES III MAYO

¡No olvidéis hacerle fotografía y enviárselo a la seño Coral, por favor! 
Gracias.

3- RETO DE LA SEMANA

Aprenderse mínimo una de las siguientes poesías:



En comentarios me gustaría que expresaras qué actividad  del día te ha gustado más  y qué actividad menos.

MARTES, 26 MAYO

1- RUTINAS
-Señalamos el día en nuestro calendario y escribimos la fecha larga:
MARTES, 26 DE MAYO DE 2020


- Dibujamos el tiempo que hace y cómo nos encontramos. 

- Practicar el juego de las tarjetas de números, puntitos y manos del lunes día 18.

- Ensayamos el reparto  irregular (número 3) tal como hemos visto en vídeos anteriores.

CONTEO:
- Contamos del 1 al 20 pero contando objetos o dibujos (no de carrerilla). Cada vez que digan un número han de señalar algo (contar 20 lápices, 20 garbanzos, 20 losas del suelo, etc.).
- Contamos del del 5 al 1 (0 del 10 al 1 si ya habéis aprendido) (retrocuenta).
- Con la recta numérica delante, contar desde cualquier número que se diga: 
- Contar desde el 3
- Contar desde el 5 
- Etc.

-  En la recta numérica, poner la cantidad de bolitas o cualquier otro objeto correspondiente debajo de cada número (cada niño/a hasta el número que llegue).


- Contar hasta 10 poniendo los dedos de las manos como en los dibujos trabajados anteriormente.

- Decir un número del 1 al 5 y ponerlo con las manos según las figuras trabajadas.

-Intentamos leer las siguiente hoja de lectura:

PINCHA AQUÍ: HOJA DE LECTURA 

2- LIBRO DE LOS ANIMALES
Os dejo  este vídeo con las fichas elaboradas por todos sobre los animales. Una vez visualizado el vídeo, responder a las preguntas de abajo.
Si el vídeo se les hace muy pesado a los niños/as, pararlo en cada parte y hacerle las preguntas en vez de verlo todo seguido.



SOBRE LOS MAMÍFEROS:
  • ¿Cuántas patas tienen los animales mamíferos que has visto?
  • ¿Cuál es el mamífero más grande de la tierra?
  • ¿Cuál es el mamífero más alto de la tierra?
  • ¿Podrías decirme alguna letra de la palabra "Perro"?
SOBRE LOS PECES:
  • ¿Tienen patas los peces que has visto?
  • ¿Cuál es el pez que tiene su carne anaranjada?
  • ¿Qué le pasa al pez globo cuando tiene miedo?
SOBRE LAS AVES:
  • ¿Puede volar la gallina?
  • ¿Cómo se llama el animal que puede decir palabras como nosotros?
  • ¿De qué tienen cubierto el cuerpo las aves?


¿Qué es lo que más te ha gustado de este vídeo?

3- LECTOESCRITURA
Elegir mínimo el nombre de tres animales y escribirlos de la siguiente forma:

Primero- Lo escribe el niño/a libremente escuchando la pronunciación "exagerada" del adulto por sílabas.

Segundo- Lo escribe el adulto debajo correctamente

Tercero- El niño/a lo copia debajo.


3- FICHA DEL NÚMERO 3

Tras visualizar el vídeo vamos a realizar SOLAMENTE LA FICHA DEL NÚMERO 3 que aparece en este documento:


FICHAS COMPLETAS DE LOS NÚMEROS


Es necesario enviar esta ficha también a la seño Coral una vez realizada.



5-RETO DE LA SEMANA
Aprenderse mínimo una de las siguientes poesías:



En comentarios me gustaría que expresaras qué actividad  del día te ha gustado más  y qué actividad menos.

LUNES, 25 DE MAYO

¡FELIZ INICIO DE SEMANA A TODOS!

1- RUTINAS
-Señalamos el día en nuestro calendario y escribimos la fecha larga:
LUNES, 25 DE MAYO DE 2020


- Dibujamos el tiempo que hace y cómo nos encontramos (ya podemos pintar el cuerpo entero).

- En el mismo folio, hacer un pequeño dibujo a partir de la siguiente forma geométrica que le pintará el adulto:


UN ÓVALO (por ejemplo, un huevo, un globo, una mariquita, etc.)

- Practicar el juego de las tarjetas de números, puntitos y manos del lunes día 18 de mayo.

- Ensayamos el reparto  irregular (número 3) tal como hemos visto en vídeos anteriores.

CONTEO:
- Contamos del 1 al 20 pero contando objetos o dibujos (no de carrerilla). Cada vez que digan un número han de señalar algo (contar 20 lápices, 20 garbanzos, 20 losas del suelo, etc.).
- Contamos del del 5 al 1 (0 del 10 al 1 si ya habéis aprendido) (retrocuenta).


- Contar hasta 10 poniendo los dedos de las manos como en los dibujos trabajados anteriormente.

- Decir un número del 1 al 5 y ponerlo con las manos según las figuras trabajadas.

-Intentamos leer las siguiente hoja de lectura:


PINCHA AQUÍ: HOJA DE LECTURA


2- LÓGICA MATEMÁTICA: La recta numérica

Vamos a ver más formas de seguir trabajando la recta numérica. Para ello utilizaremos la siguiente ficha:















- Primero con la recta numérica de esta ficha delante y, después sin mirarla, contar a partir de cualquier número que se diga: 
- Contar desde el 3
- Contar desde el 5 
- Etc.

-  Poner la cantidad correspondiente de bolitas o cualquier otro objeto pequeño debajo de cada número (cada niño/a hasta el número que llegue).


3- SEGUIMIENTO APRENDIZAJES

Vamos a realizar la actividad 5 del siguiente documento donde repasamos conceptos ya trabajados:

SEGUIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES III MAYO

¡No olvidéis hacerle fotografía y enviárselo a la seño Coral, por favor! 
Gracias.


4- RELIGIÓN

  • Elaboración de la ficha U7F1. Los amigos de Jesús ayudan a los más necesitados y se quieren mucho. NOS SENTIMOS FELICES CUANDO AYUDAMOS A LOS DEMÁS. 

Para la realización de esta ficha necesitamos pegatinas, pero como se quedaron en clase, de forma sencilla, dibujaremos lo siguiente:

Para la realización de esta ficha necesitamos pegatinas, pero como se quedaron en clase, de forma sencilla, dibujaremos lo siguiente:
- Al niño de la camiseta roja dando un bocadillo al chico de la camiseta azul.
- La chica de la camiseta blanca ayuda a caminar a un cego.
- Una niña corriendo hacia su papá, camiseta verde , para abrazarlo y demostrar su amor.
  • Visualización vídeo parábola buen samaritano:




  • Actividad interactiva: nos encontramos en el mes de mayo que dedicamos de forma especial a la Virgen María. Para enviarla al correo mejor hacer una captura de pantalla cuando esté terminada.


5-RETO DE LA SEMANA

Aprenderse mínimo una de las siguientes poesías: